學英文(語)的心態@Gary愛分享




最近邀請一位美國朋友來演講,觀眾似乎都很興奮,因為一方面他們可以和英文母語人士更近一步接觸,驗收一下自己英文聽力是否有進步,另一方面也可利用「Q&A」時間,提出學習英文的相關疑問。此次提出的問題中,下面是我印象比較深刻的,在此跟大家分享!


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Q1: 我們都知道,學習語言的最主要目的是「溝通」,然我們非母語人士,說英語時難免會犯錯,尤其是文法錯誤,也正因為如此,有的人因為怕犯錯,反而不太敢開口。所以我想知道當你們聽到這些錯誤時,心中的想法為何?
有關此問題,她(美國朋友)說她「真的一點都不在乎」,她在乎的是「能不能溝通」,能不能彼此了解欲表達的意思。然她同時也補充說明,是否能準確用字、無誤地傳達本身的意思給對方,卻要看每個英文學習者的自我要求。我想她的說法非常切合學語言的目的,以溝通為主,而為了要準確傳達意思,程度的提昇是必須的,以避免不必要的誤會。

然與我年紀相當或老一輩的英語學習者,卻總是忘了「溝通」這一點,而怕犯錯,以致於不敢將英語說出口。而年輕的一輩呢?他們比較敢說,有體會到了學語言是為了「溝通」,但是卻忘了應該要適時不間斷地去提昇自己的程度,將來才能更準確地表達本身意思。譬如,日常生活會話是一種溝通,只要能清楚表達讓對方了解即可,但如果在談契約、法律或與本身權利義務習習相關時,就應該將程度拉高,不然會引起很大的誤解,雙方的權利也將受損。

Q2: 有時我們和母語人士聊天時,其實有時會不懂裝懂,我們也知道這樣子不好。然我們怕一直請對方重覆,對方會不耐煩或生氣。所以不知我們在用sorry或excuse me來clarification時,在對方生氣或不耐煩之前,能有幾次的機會呢?
有關此問題,她說這因人的耐性、修養而異。其實clarification 在她們以英語為母語的人士間也很常用,畢竟加拿大、美國、英國、紐西蘭、澳洲的英文也是不盡相同,口音更是一大挑戰,因此當她聽不懂其他英語母語人士時,她也會要求對方再重覆或解釋一次。對於我們這些非以英文為母語的人們,更應勇於表達才對。然她同時也說,以她的個性,和母語人士之間,大約是以3-4次為限,但如果她和一個非英語母語人士聊天,她將會更有耐心,因為這不是我們的母語,她能了解,大概7-8次都沒有問題的。
她的回答多多少少可讓平時不太敢說英語,或喜歡不懂裝懂的人一些信心,而且回歸到「溝通」的本質,如果對方說的都聽不懂,我想自己裝懂也沒意義,因為沒有達到溝通的目的,況且我們有沒有裝懂,對方再多和我們聊幾句話就可以判斷出來了,到時候反而更糗。就如同我們和老外用中文聊天,當對方不懂問我們的時候,其實我們也應該不會不耐煩,反而會更有耐心,如果對方裝懂,其實我們也很快就會察覺到的。


Q3: 如何學習美國人說話時的連音呢?
有關此問題,她建議能多聽美語,如美式音樂、電視節目、電影等,但最好講者最好是以正常速度,因此只有以正常的速度,才能真正聆聽出美國人的連音,只要多給自己這種環境,真正打開耳朵,去模擬他們說話的方式,應該一段時間的累積會有成效。
我部分贊成她的看法,但我覺得以成人而言,已過了學習語言的critical period (關鍵時期),其實聽力已不如小朋友的敏銳,要真正講得和美國人一樣的口音或腔調,的確是非常不容易,並非不可能,而是可能要花很大的工夫,其實一切也是有規則可依循,市面上也有不少書有這類資訊,只要多花一些時間來蒐集資料並下工夫練習,說起英文來還是可能很接近母語人士的。

然而我認為學語言最大的目的是「溝通」,與其追求英語說得跟美國人一樣,不如將目標放在能聽懂不同國家的人講的英語。我們也都知道,對學語言的人而言,「聽」是一個很重要的過程,當「認真聽」了一段時間後,其實自己不知不覺也會受到影響,而造成自己也說出一樣的口音或發音,因此如果仔細了解不同英語母語人士之間(甚至不是英語母語人士們)說英語的方式,或將目標放在了解聽得懂他們的英語,將能增進聽力、有效溝通,並且無形中加強自己的口說能力。

在台灣,學英語幾乎已成全民運動,然許多觀念卻是阻礙學習者繼續保持熱情、更進步的阻力,這次的演講我自己也有很大的收穫,在此和大家分享,也希望大家在學習英語的路上能互相切磋,也學得更有效率、更開心!

【延伸閱讀】:
1. 如何增進英語聽力
2. 如何增進英語口說能力

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2 則留言:

  1. 本週MOVIE課報告後心情更糟,因為一上台就腦袋一片空白,我想不只是怕犯錯,日常語料嚴重缺乏才是大問題!

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  2. Dear Lily,

    的確,單字片語是學任何語言的基礎,沒有了這些,連關鍵字都說不出來,何況是造句,達到溝通的功能了。所以找出適合自己學習英文、記單字、片語、嫺熟運用句型來說英文是很重要的。

    謝謝你的意見!

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